Plano Anual de Atividades

2019/2020

Plano Anual de Atividades

Documento de planeamento que define as atividades a desenvolver.

Informação atualizada em 10 de outubro de 2019

Introdução

“Crianças Felizes”

O Plano Anual de Atividades (PAA) constitui um dos instrumentos de autonomia, previstos na alínea c) do n.º 1 do artigo 9.º do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, alterado pelo Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho, que aprova o regime de autonomia, administração e gestão dos estabelecimentos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário.

O Plano Anual de Atividades assume-se como um dos documentos de planeamento, que define os objetivos, as formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução, conforme estabelecido na alínea D) do ponto 1 do artigo 9.º, do mesmo diploma. Nos termos do art.º 9.º, n.º 1, do Decreto-lei n.º 137/2012, de 2/7, o Plano Anual de Atividades (PAA) constitui um dos instrumentos de autonomia, devendo definir ações a desenvolver ao longo do ano que se harmonizem com a política educativa constante nos documentos orientadores nacionais e contextuais.

O documento que aqui se apresenta assume-se também como um instrumento de desenvolvimento do currículo, pretendendo as suas propostas, de forma coerente e integradora, obter uma motivação dos alunos para as aprendizagens curriculares, aumentando os seus níveis de interesse, apelando à sua participação na vida da escola e estimulando o exercício da criatividade.

No geral, pretende-se alargar os horizontes dos jovens nos planos curricular, cultural, desportivo e cívico, processo que permitirá ao Centro Helen Keller prestar à comunidade em que se insere um serviço educativo de grandíssima qualidade.

Objetivos / Metas

O Plano Anual de Atividades (PAA) operacionaliza o Projeto Educativo (PE) numa lógica de curto prazo (ano letivo), constituindo o Plano que mais se aproxima da consecução do Projeto Educativo, programando atividades a realizar de acordo com as prioridades definidas no Conselho Pedagógico. É considerado como elemento decisivo na afetação de meios, nos seus aspetos humano, material e financeiro.

A diversidade de estratégias delineadas dá corpo à ideia central de que, o papel da Escola está muito longe de se esgotar dentro da sala de aula e de que a aprendizagem, nas suas diversas vertentes, pode e deve ocorrer sob as mais variadas formas e em diferentes contextos, por forma a enriquecer o processo ensino/ aprendizagem.

Nestes pressupostos, são objetivos do Plano Anual de Atividades os seguintes artigos:

a). Garantir as condições necessárias para a existência de um clima de trabalho e de convivência que permita o cumprimento de todos os objetivos;

b). Assegurar mecanismos que envolvam a inovação de práticas pedagógicas;

c). Promover a exigência e rigor nas práticas pedagógicas;

d). Incluir objetivos de Educação Cívica no desenvolvimento das várias disciplinas;

e). Assegurar a formação escolar prevista para os diferentes ciclos e anos, tendo em conta os interesses e caraterísticas dos alunos, o seu contexto cultural e social;

f). Criar condições que possibilitem a realização de atividades lúdicas de ocupação dos tempos livres que constituam um desafio cognitivo, estético e ético;

g). Promover uma atmosfera de convívio e de cooperação, viabilizando o desenvolvimento interpessoal;

h). Promover a valorização da Escola como local privilegiado de trabalho, criação e investigação;

i). Criar espaços de debate e reflexão, promotores da partilha de experiências e saberes;

j). Proporcionar a aquisição de saberes essenciais construídos a partir de uma forte intervenção do sujeito;

k). Proporcionar uma maior e melhor motivação para as aprendizagens;

l). Estimular a capacidade reflexiva, valorizando o saber e o espírito crítico;

m). Desenvolver capacidades de aprendizagem autónomas;

n). Desenvolver estratégias de ensino conducentes a aprendizagens significativas, valorizando a teoria e a prática;

o). Fomentar o gosto por uma constante atualização de conhecimentos;

p). Privilegiar o desenvolvimento de competências e a capacidade de adaptação a novas situações;

q). Incentivar a autodisciplina, persistência e trabalho;

r). Promover uma relação pedagógica mais estimulante, a fim de integrar todos os alunos e melhorar as suas aprendizagens;

s). Fomentar um clima de diálogo e de reflexão, com vista à resolução dos diferentes tipos de problemas;

t). Desenvolver o conhecimento e o apreço pelos valores caraterísticos da identidade, língua, história e cultura portuguesas;

u). Promover a segurança e higiene na escola;

v). Possibilitar uma participação ativa dos Pais/ Encarregados de Educação na vida escolar;

w). Fomentar o empenho recíproco entre a Escola e a Família de modo a permitir interações harmoniosas;

Organização das atividades

As atividades que constam do presente documento são descritas de acordo com os dinamizadores, os destinatários, a calendarização e o local onde serão realizadas devendo ser articuladas com as atividades a desenvolver com o currículo das disciplinas envolvidas, bem como a possível ligação aos diferentes projetos da escola. Para dar resposta e cumprir as orientações do Conselho Pedagógico, atividades que integram o Plano Anual de Atividades devem estar assentes no currículo e planeadas de forma articulada, possuindo, tanto quanto possível, uma natureza ampla e interdisciplinar. Assim deverá espelhar na sua matriz os objetivos que o cumprem.

Pela diversidade de origens dos contributos que o integram, o Plano Anual de Atividades constitui um documento aglomerador, capaz de promover a aproximação e a articulação entre ciclos e níveis de ensino, e de envolver os diferentes membros da nossa Comunidade Escolar em torno de objetivos e metas comuns.

Ao longo do ano letivo, é também proposto um leque diversificado de atividades educativas integrando, numa dimensão interativa, o aprofundamento e valorização dos conhecimentos e competências lecionados, nas várias áreas disciplinares, através de atividades extracurriculares, tais como: visitas de estudo, exposições, festas/comemorações, concursos, ações de formação, campanhas de sensibilização ambiental e jornadas desportivas.

DATA
ATIVIDADE
OBJETIVOS
DINAMIZADOR
PÚBLICO-ALVO
AVALIAÇÃO
2 de setembro de 2019
Reuniões de Pais/Encarregados de Educação
Promover e envolver os pais/encarregados de educação no percurso escolar dos seus educandos
Direção Pedagógica / coordenadora do jardim-de-infância e educadoras
Encarregados de Educação/Comunidade Escolar
Ata da Reunião
3 de setembro de 2019
Jogos Tradicionais
Abertura do ano letivo/ Receção aos alunos
Coordenadora do JI / Educadoras
Alunos do JI
Relatório da Atividade
2 de outubro de 2019
Atividade Sensorial
Explorar diferentes texturas
Manipular objetos com diferentes texturas, cores e cheiros
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos Creche
Relatório da Atividade
15 de outubro de 2019
Dia da Bengala Branca
Data comemorativa
Sensibilizar os alunos para as limitações dos seus colegas cegos
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da Atividade
31 de outubro de 2019
Dia das Bruxas
Data comemorativa
Desenvolver a imaginação através de tradições e símbolos do Dia das Bruxas
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da Atividade
9 de novembro de
2019
Dia de São Martinho
Data comemorativa
Angariação de fundos para a viagem de finalistas do JI (5 anos)
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI/ Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
novembro
2019
Teatro Politeama
Criar hábitos de frequência em atividades culturais
Desenvolver a concentração, a criatividade e o imaginário
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da Atividade
20 de novembro de
2019
Dia do Pijama
Angariação de fundos e sensibilização às necessidades das crianças mais desfavorecidas
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da Atividade
dezembro de 2019
Pai Natal na Escola
Comemoração do Natal apelando à fantasia.
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da Atividade
8 de dezembro de
2019
Festa de Natal
Convívio entre as famílias e a comunidade escolar
Comunidade Escolar
Alunos do JI/ Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
5 de janeiro de 2020
Dia de Reis
Compreender o significado da data e a sua relação com o Natal
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da Atividade
8 de janeiro de 2020
Ecos, Sons de Sentir – o que existe dentro do arco-íris?
Experimentar diferentes sensações auditivas e táteis
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos Creche
Relatório da Atividade
27 de janeiro de 2020
Tertúlia sobre Linguagem e Alimentação
Dar a conhecer dicas e estratégias para a aquisição e desenvolvimento da linguagem das crianças
Identificar sinais de alerta para alterações ao nível da linguagem e da fala
Departamento de Educação Especial / Terapia da Fala
Pais do berçário e  creche
Relatório da Atividade
janeiro 2020
Visita ao Oceanário
Conhecer os animais marinhos e o seu habitat.
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da Visita
21 de fevereiro de 2020
Carnaval
Data comemorativa
Desenvolver a imaginação através de tradições de Carnaval
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI/Pais
Relatório da Atividade
21 março de 2020
Dia da Árvore
Data comemorativa
Secção Cultural/Alunos do JI/Educadoras/ Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da Atividade
27 de março de 2020
Páscoa
Data comemorativa
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI/Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
abril 2020
Fábrica dos Pastéis de Belém – Lisboa
Desenvolver a concentração, a criatividade e o imaginário
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da Visita
3.º Período
Corta-Mato
Da
Pré-Escolar
Promover o convívio entre toda a comunidade pré-escolar
Incentivar a prática e o prazer da corrida
Departamento de Artes e Educação Física
Alunos do JI
Relatório da Atividade
15 de maio de 2020
Dia da Família
Data comemorativa
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI/Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
1 de junho de 2020
Tapetes Narrativos
Ouvir contar histórias
Estimular a criatividade/ imaginação
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos Creche
Relatório da Atividade
1 de junho de 2020
Dia Mundial da Criança
Viagem de final de ano – “Monte Selvagem”
Proporcionar um dia de atividades diversificadas
Convívio entre todas as salas do jardim de infância
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da (s) Atividade (s)
Junho de 2020
Viagem de Finalistas
Comemorar o fim de um ciclo
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
(5anos)
Relatório da Atividade
19 de junho de 2020
Arraial Final de Ano
Convívio entre toda a Comunidade Escolar
Toda a Comunidade Escolar
Toda a Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
Junho/ julho de 2020
Atividade de Praia
Convívio entre a comunidade escolar
Proporcionar novas experiências
Coordenadora do JI /Educadoras/Auxiliares Educativas
Alunos do JI
Relatório da Atividade
DATA
ATIVIDADE
OBJETIVOS
DINAMIZADOR
PÚBLICO-ALVO
AVALIAÇÃO
5 de setembro de 2019
Reuniões de Pais/Encarregados de Educação
Promover e envolver os pais/encarregados de educação no percurso escolar dos seus educandos.
Direção Pedagógica e coordenadora do 1.º Ciclo
Encarregados de Educação/ Comunidade Escolar
Ata da Reunião
04 de outubro de 2019
Dia do Animal
Sensibilizar para as regras de interação entre as crianças e os cães
Sensibilizar os alunos para o respeito pelos animais.
Departamento de Educação Especial
Alunos do 1.º Ciclo
Relatório da Atividade
outubro de 2019
Museu da Marioneta – Lisboa
Desenvolver a concentração, a criatividade e o imaginário
Proporcionar um dia de atividades diversificadas
Professoras do 1.º Ano
Alunos do 1.º Ano
Relatório da Atividade
outubro de 2019
Bombeiros Sapadores da Ajuda – Lisboa
Enriquecer os conhecimentos dos alunos
Conhecer a história e evolução dos Bombeiros.
Professoras do 2.º Ano
Alunos do 2.º Ano
Relatório da Atividade
outubro de 2019
Suporte Básico de Vida – Centro Helen Keller
Fazer a ligação entre o conhecimento teórico e prático
Aumentar a motivação dos alunos pela ciência.
Professoras do 4.º Ano
Alunos do 4.º Ano
Relatório da Atividade
novembro de 2019
Museu do Fado – Lisboa
Enriquecer o conhecimento dos alunos acerca da história da música
Conhecer a história e a evolução do fado.
Professoras do 1.º Ano
Alunos do 1.º Ano
Relatório da Atividade
novembro de 2019
Teatro Infantil de Lisboa – Lisboa
Assistir a uma peça de teatro, desenvolvendo o espírito crítico
Alargar o conceito de arte, viabilizando diversos trabalhos posteriores em contexto de escola.
Professoras do 2.º Ano
Alunos do 2.º Ano
Relatório da Atividade
novembro de 2019
Museu da Criança – Exposição ” A minha aventura pela História de Portugal” – Lisboa
Desenvolver as capacidades físicas, cognitivas, emocionais e sociais enquanto exploram algumas das aventuras mais emocionantes da História de Portugal.
Professoras do 3.º Ano
Alunos do 3.º Ano
Relatório da Atividade
novembro de 2019
Teatro Infantil de Lisboa – “Heidi”
Assistir a uma peça de teatro, desenvolvendo o espírito crítico
Alargar o conceito de arte, viabilizando diversos trabalhos posteriores em contexto de escola.
Professoras do 4.º Ano
Alunos do 4.º Ano
Relatório da Atividade
8 de dezembro de 2019
Festa de Natal
Convívio entre as famílias e a comunidade escolar.
Comunidade Escolar
Toda a Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
dezembro 2019
Corta-Mato Escolar
Incentivar a prática e o prazer da corrida;
Adaptar o organismo aos esforços prolongados com intensidade moderada.
Departamento de Artes e Educação Física
Alunos do 1º ciclo
Relatório da Atividade
janeiro de 2020
Teatro Politeama de Lisboa – “A Rainha do Gelo”
Assistir a uma peça de teatro, desenvolvendo o espírito crítico
Contactar com diferentes formas de arte
Professoras do 1.º Ano e do 3.º Ano
Alunos do 1.º Ano e do 3.º Ano
Relatório da Atividade
janeiro de 2020
Museu de São Roque – Sintra
Aumentar a motivação dos alunos pela arte
Desenvolver conhecimentos sobre os animais
Professoras do 2.º Ano
Alunos do 2.º Ano
Relatório da Atividade
fevereiro de 2020
IPMA – Passeio de Barco –
Lisboa
Ter contacto com o meio ambiente
Conhecer os constituintes de uma embarcação
Professoras do 4.º Ano
Alunos do 4.º Ano
Relatório da Atividade
Março de 2020
Programa Zénius – “Animação Pedagógica”
Aumentar a motivação dos alunos pela astronomia
Estimular a consciência da necessidade de proteger o planeta
Professoras do 1.º Ano
Alunos do 1.º Ano
Relatório da Atividade
Março de 2020
Jardim Botânico da Ajuda – Lisboa
Aumentar a motivação dos alunos pela Ciência
Aprofundar conhecimentos através da realização de experiências e jogos feitos pelos alunos
Professoras do 2.º Ano
Alunos do 2.º Ano
Relatório da Atividade
Março de
2020
Pavilhão do Conhecimento – Lisboa
Valorizar aprendizagens fora da  sala de aula e a multidisciplinaridade no ensino experimental das ciências,   estreitando a ligação entre cientistas, professores, alunos e comunidade escolar
Professoras do 3.º Ano
Alunos do 3.º Ano
Relatório da Atividade
Março de 2020
Teatro Luís Vaz De Camões Lisboa – “A Menina e o Mar”
Assistir a uma peça de teatro, desenvolvendo o espírito crítico
Alargar o conceito de arte, viabilizando diversos trabalhos posteriores em contexto de escola
Professoras do 4.º Ano
Alunos do 4.º Ano
Relatório da Atividade
20 de março de 2020
Dia da Árvore
Data comemorativa
Toda a Comunidade Escolar
Toda a Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
23/24/25/26/27 de março de 2020
Semana da Educação Física
Incentivar o espírito desportivo e o Fair-Play
Alertar a comunidade escolar para a importância da atividade física e benefícios para a saúde
Departamento de Artes e Educação Física
Alunos do 1.º Ciclo
Relatório da Atividade
16 de abril de 2020
Dia Mundial da Voz – Ação de Sensibilização para a disfonia infantil:
“Marcela Tagarela”
Data comemorativa
Explicar o que é a voz e como ocorre a sua produção
Cuidados a ter com a voz
Departamento de Educação Especial / Terapia da Fala
Alunos do 1.o ciclo
Relatório da Atividade
abril de 2020
Torneio de Futebol 3X3 – “Euro 2020”
Promover o desenvolvimento psico-motor
Contactar com colegas de outras turmas
Estimular a cooperação em jogos lúdicos e atividades integradas
Departamento de Artes e Educação Física
Alunos do 1º ciclo
Relatório da Atividade
15 de maio de 2020
Dia da Família
Data comemorativa
Toda a Comunidade Escolar
Toda a Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
5 de junho de 2020
Passeio Final de Ano – “My Camp – Programas Escolares” – Cartaxo
Partilhar vivências
Sociabilizar com os colegas e professores
Participar em atividades físicas
Professoras do 1.º, 2.º e 3.º  Ano
Alunos do 1.º, 2.º e 3.º  Ano
Relatório da Atividade
4 e 5 de junho de 2020
Campo Aventura – “Óbidos”
Viagem de Final de Ano
Partilhar vivências
Sociabilizar com os colegas e professores
Participar em atividades físicas.
Professoras do 4.º Ano
Alunos do 4.º Ano
Relatório da Atividade
19 de junho de 2020
Arraial Final de Ano
Convívio entre toda a Comunidade Escolar
Toda a Comunidade Escolar
Toda a Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
DATA
ATIVIDADE
OBJETIVOS
DINAMIZADOR
PÚBLICO-ALVO
AVALIAÇÃO
5 de setembro de 2019
Reuniões de Pais/Encarregados de Educação
Promover e envolver os pais/encarregados de educação no percurso escolar dos seus educandos.
Direção Pedagógica e coordenadora dos Diretores de Turma
Encarregados de Educação/ Comunidade Escolar
Ata da Reunião
A partir de 1 de outubro de 2019
Torneio de futebol (Em articulação com Dep. de Artes e Educação Física)
Promover o desenvolvimento psico-motor
Contactar com colegas de outras turmas
Estimular a cooperação em jogos lúdicos e atividades integradas.
Coordenação dos Diretores de Turma em articulação com o Departamento de Artes e Educação Física
Alunos do 1º., 2.º e 3.º Ciclos
Relatório da Atividade
15 de outubro de
2019
Dia da Bengala Branca
Sensibilizar os alunos para as dificuldades que os colegas cegos manifestam relativamente ao espaço que os rodeia;
Coordenação dos Diretores de Turma e Ensino Especial
Alunos do 2º/ 3º ciclo
Relatório da Atividade
31 de outubro de
2019
Halloween
concurso: Drawing Nightmares e o Contos Fantasmagóricos
Conhecer uma tradição tipicamente anglo-saxónica
Explorar personagens fictícias, através da interação com os pares.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 2º/ 3º ciclo
Relatório da Atividade
8 de dezembro de
2019
Festa de Natal
Convívio entre as famílias e a comunidade escolar.
Secção Cultural e restantes Departamentos
Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
dezembro 2019
Corta-Mato Escolar
Incentivar a prática e o prazer da corrida
Adaptar o organismo aos esforços prolongados com intensidade moderada.
Departamento de Artes e Educação Física
Alunos do 2º/ 3º ciclo
Relatório da Atividade
20 de março de
2020
Dia da Árvore
Data comemorativa.
Secção Cultural e restantes Departamentos
Toda a Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
23/24/25/26/27 de março de 2020
Semana da Educação Física
Incentivar o espírito desportivo e o Fair-Play
Alertar a comunidade escolar para a importância da atividade física e benefícios para a saúde.
Departamento de Artes e Educação Física
Alunos do 2º/ 3º ciclo
Relatório da Atividade
abril de 2020
Torneio de Futebol 3X3 – “Euro 2020”
• Promover o desenvolvimento psico-motor
Contactar com colegas de outras turmas
Estimular a cooperação em jogos lúdicos e atividades integradas
Departamento de Artes e Educação Física
Alunos do 2º/ 3º ciclo
Relatório da Atividade
15 de maio de 2020
Dia da Família
Data comemorativa
Desenvolver a imaginação através de tradições e símbolos do Dia das Bruxas.
Departamento de Artes e Educação Física em articulação com o Departamento do 1.º Ciclo
Alunos do 2º/ 3º ciclo/ Toda a Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
junho de
2020
Dia do Mérito Desportivo
Angariação de fundos e sensibilização às necessidades das crianças mais desfavorecidas.
Departamento de Artes e Educação Física
Toda a Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
19 de junho de
2020
Arraial Final de Ano
Convívio entre toda a Comunidade Escolar.
Secção Cultural e restantes Departamentos
Toda a Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
1.º Período
Planetário
Aumentar a motivação dos alunos pela Ciência
Aprofundar conhecimentos através da realização de experiências e jogos feitos pelos alunos.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
Alunos do 7.º Ano
Relatório da Atividade
1.º Período
Pavilhão do Conhecimento/ Museu da Eletricidade
Aumentar a motivação dos alunos pela Ciência
Aprofundar conhecimentos através da realização de experiências e jogos feitos pelos alunos.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
Alunos do 9.º Ano
Relatório da Atividade
1.º Período
Convento de Mafra
Aprofundar o poder e a sociedade no tempo de D. João V
Compreender o poder absoluto do rei.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 6.º Ano
Relatório da Atividade
1.º Período
Centro de Ciência Viva – Vila Nova da Barquinha
Fazer a ligação entre o conhecimento teórico e prático
Aumentar a motivação dos alunos pela Ciência.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C. em articulação com o Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 5.º Ano
Relatório da Atividade
1.º Período
Peça de Teatro “Os Lusíadas”
Aprofundar o conhecimento de textos literários estudados
Promover o gosto pelo teatro.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 9.º Ano
Relatório da Atividade
1.º Período
Carsoscópio de Alviela
Fazer a ligação entre o conhecimento teórico e prático
Aprofundar conhecimentos através da realização de experiências e jogos feitos pelos alunos.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
Alunos do 7.º Ano
Relatório da Atividade
1.º Período
Parque Natural ou
Área Protegida
Fazer a ligação entre o conhecimento teórico e prático
Proporcionar momentos de convívio entre alunos e professores.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
Alunos do 8.º Ano
Relatório da Atividade
2.º Período
Dia do Ambiente e Sustentabilidade
Fazer a ligação entre o conhecimento teórico e prático
Aumentar a motivação dos alunos pela Ciência.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
Alunos do 2º/ 3º Ciclo
Relatório da Atividade
2.º Período
Pavilhão do Conhecimento ou outra exposição
Aprofundar conhecimentos através da realização de experiências e jogos feitos pelos aluno
Proporcionar momentos de convívio entre alunos e professores.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
Alunos do 6.º Ano
Relatório da Atividade
2.º Período
Planetário
Aumentar a motivação dos alunos pela Ciência
Aprofundar conhecimentos através da realização de experiências e jogos feitos pelos alunos.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
Alunos do 7.º Ano
Relatório da Atividade
2.º Período
Museu das comunicações
Fazer a ligação entre o conhecimento teórico e prático
Aprofundar conhecimentos através da realização de experiêncas e jogos feitos pelos alunos;
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
Alunos do 7.º Ano
Relatório da Atividade
2.º Período
Museu das comunicações
Fazer a ligação entre o conhecimento teórico e prático
Aprofundar conhecimentos através da realização de experiências e jogos feitos pelos alunos.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
Alunos do 6.º Ano
Relatório da Atividade
2.º Período
SuperTmatik Cálculo Mental e
Quiz Matemática
Divulgar e motivar para a vertente mais lúdica da Matemática
Promover o trabalho em equipa e, simultaneamente, a salutar competitividade entre alunos.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
2.º e 3.º Ciclo
Relatório da Atividade
2.º Período
Canguru Matemático Sem Fronteiras
Desenvolver a autoconfiança necessária para analisar e resolver situações problemáticas
Resolver problemas e desafios matemáticos.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
1.º 2.º e 3.º Ciclo
Relatório da Atividade
2.º Período
Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos
Motivar a aprendizagem da Matemática
Divulgar e motivar para a vertente mais lúdica da Matemática.
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
1.º 2.º e 3.º Ciclo
Relatório da Atividade
2.º Período
Peça de Teatro “O Príncipe Nabo”
Aprofundar o conhecimento de textos literários estudados
Promover o gosto pelo teatro.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 5.º Ano
Relatório da Atividade
2.º Período
Peça de Teatro “Ulisses”
Aprofundar o conhecimento de textos literários estudados
Promover o gosto pelo teatro.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 6º. Ano
Relatório da Atividade
2.º Período
 

Apresentação: “Poesia “
 Aprofundar o conhecimento de textos literários estudados.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 6º. Ano
Relatório da Atividade
2.º Período
 

Viver e contar: Histórias de guerra e de Paz. Apresentação das figuras de Anne Frank, Filipovic e Malala Jousafzai
 Aprofundar o conhecimento de textos literários estudados.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 8º. ano
Relatório da Atividade
2.º Período
Assembleia da República
Identificar os órgãos de soberania
Identificar a existência de poder central, regional e local.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 7º. e 8.º Ano
Relatório da Atividade
2.º Período
Jornal – Diário de Notícias
Conhecer os aspetos literários/ culturais relacionados com o currículo
Contactar com o meio cultural contemporâneo.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 7º. ano
Relatório da Atividade
2.º Período
Peça de Teatro “Leandro, Rei da Helíria”
Aprofundar o conhecimento de textos literários estudados
Promover o gosto pelo teatro.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
Alunos do 7º. Ano
Relatório da Atividade
2.º Período
SuperTmatik
História
Divulgar e motivar para a vertente mais lúdica da História e da Geografia;
Promover o trabalho em equipa e, simultaneamente, a salutar competitividade entre alunos.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
2.º e 3.º Ciclo
Relatório da Atividade
2.º Período
Mega Sprinter e
Mega Km
Promover o gosto pelo Atletismo
Desenvolver os processos de elevação e manutenção da Condição Física de uma forma autónoma no quotidiano.
Departamento de Artes e Educação Física
2.º e 3.º Ciclos
Relatório da Atividade
2.º Período
Futurália
Contactar com diversas empresas na área da formação
Conhecer as diferentes universidades.
Coordenação dos Diretores de Turma
Alunos do 9.º ano
Relatório da Atividade
3.º Período
Semana Cultural:
–  Concurso Literário;
– Apresentações /performances;
(Auto da Barca do Inferno)
– Concurso: “Desativação de Bombas” – Espanhol;
– Chá da Poesia.
Despertar o interesse pelas línguas e pela literatura
Estimular a consciência da diversidade cultural
Promover a ligação escola / cultura.
Departamento de Línguas e Ciências Sociais e Humanas
2º e 3º Ciclo / Pais / Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
3.º Período
Competição Europeia de Estatística
Motivar a aprendizagem da Matemática
Divulgar a vertente mais lúdica da Matemática;
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
3.º Ciclo
Relatório da Atividade
3º Período
Museu da Farmácia
Fazer a ligação entre o conhecimento teórico e prático
Aprofundar conhecimentos através da realização de experiências e jogos feitos pelos alunos;
Departamento de Matemática, Ciências Experimentais e I.T.I.C.
Alunos do 8.º ano
Relatório da Atividade
3.º Período
A Bike Vai á Escola
Promover o desenvolvimento psico-motor
Contactar com a bicicleta.
Departamento de Artes e Educação Física
Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
3.º Período
Formação – sexualidade ou similar
Sensibilizar para questões de sexualidade e adolescência;
Coordenação de Diretores de Turma
Mundo Brilhante
2.º e 3.º Ciclos
Relatório da Atividade
3.º Período
Passeio de Final de Ano
(local a definir)
Incentivar a prática de atividade física
Fortalecer os laços entre alunos e entre alunos e professores.
Coordenação de Diretores de Turma
Alunos do 5.º, 6.º, 7.º, 8.º anos
Relatório da Atividade
3.º Período
Viagem de Finalistas
(local a definir)
Incentivar a prática de atividade física
Fortalecer os laços entre alunos e entre alunos e professores.
Coordenação de Diretores de Turma
Alunos do 9.º ano
Relatório da Atividade
3.º Período
 

Passeio de Final de Ano
(local a definir)
Incentivar a prática de atividade física;
Diretores de Turma
Alunos do 5.º, 6.º, 7.º, 8.º anos
Relatório da Atividade
3.º Período
Viagem de Finalistas
(local a definir)
Incentivar a prática de atividade física
Fortalecer os laços entre alunos e entre alunos e professores.
Diretores de Turma do 9.º ano
Alunos do 9.º ano
Relatório da Atividade
Ao longo do ano letivo
Ciclo de palestras
Apresentar diversas profissões.
Coordenação dos Diretores de Turma;
Encarregados de Educação;
Outros convidados.
Alunos do 9º. Ano
Relatório da Atividade
Ao longo do ano letivo
Ações de angariações de fundos para a viagem de finalistas
Fomentar o espírito de equipa
Desenvolver a autonomia dos alunos.
Diretores de Turma / Alunos
Alunos do 9º. Ano
Relatório da Atividade
Ao longo do ano letivo
Projetos de sustentabilidade
Sensibilizar os alunos para a sustentabilidade no planeta Terra;
Educadoras / Titulares de turma
Comunidade Escolar
Relatório da Atividade
Ao longo do ano letivo
Goalball
Dar a conhecer aos alunos um desporto adaptado para pessoas com deficiência visual
Possibilitar aos alunos a realização de jogos com os olhos vendados, utilização de uma bola com guizos e tendo como fator de orientação linhas do campo em relevo
Departamento de Educação Especial;
(Prof. Ana Luísa Carvalho).
Alunos do 2.º/ 3.ºciclos
Relatório da Atividade
Avaliação

Para efetuar o acompanhamento e monitorização do Plano Anual de Atividades 2019/2020, em cada trimestre, será elaborado um documento interno de acompanhamento (avaliação trimestral). Após a realização de cada atividade a estrutura proponente deve registar todas as informações relevantes para melhor avaliação do Plano Anual de Atividades 2019/2020.

No final do ano letivo, será elaborado o relatório de avaliação final, que incluirá uma apreciação geral dos resultados atingidos, uma perspetiva sobre a continuidade das atividades mais relevantes e uma reflexão crítica a partir da qual se perspetivará o Plano Anual de Atividades para o ano letivo 2020/2021.

Conclusão

O Plano Anual de Atividades do Centro Helen Keller abre-se à diversidade de projetos e atividades; propõe sem condicionar e enriquece sem limitar.

Mais do que uma simples listagem, é um conjunto de intenções que, ao ser elaborado, não prevê situações de impedimento à sua concretização. Por outro lado, é um documento aberto à realização de ações e atividades que, não estando previstas no plano inicial, merecem toda a atenção e disponibilidade quer pelo seu interesse pedagógico, quer pelo seu interesse lúdico.

O presente documento, tal como a dinâmica subjacente às múltiplas variáveis do processo educativo, é um documento em aberto, sujeito à construção e revisão permanentes, procurando ser ao mesmo tempo um retrato fiel do contributo, esforço, vontades e ambições de todos os agentes educativos e parcerias que contribuem para melhorar a realidade educativa da nossa escola.

Num contexto mais amplo, as atividades sustentam a filosofia de uma escola que se pretende inclusiva, oferecendo um ensino aberto a todos e que conta com todos.